評估練習心得

【本週任務】
1.協助影片剪輯→需修改、統一
2.練習BI/ADL CAT/Balance CAT/Balance SF評估
3.星期四上午聯評練習→本週練習一位個案(台語BI)
4.週二中午P&P課程(醫院)→已完成
5.完成線上感控課程(醫院)→未完成= ="

【評估心得與問題】
1.今天自作主張從BI開始評，結果花了太多時間，
以致於後面的都沒有練習到，而且病人也覺得很累。
下次應注意評估的時間長度，不要讓病人太累，
評估項目的安排也可以嘗試從時間較短的開始(eg. ADL-CAT or Balance-CAT)。
→→評估時應注意順暢度，不要一直重複或是回頭再問一次，會花太多無謂的時間。
→→該問的問到就好，有的不需要的就不要講太多。

2.今天評到的是講台語的病人，
指導語需注意語意應與中文的指導語一致，
例如平常表現的部份，一樣要強調問病人有沒有自己做，
而不是可不可以做！

3.平常表現的部份，有時候問病人可能會不準，
最好是再跟照顧者double check。
那平常表現的部份可以只問照顧者嗎?

4.執行能力的評估是否訂出一套標準流程跟標準指導語(可能國台語版都要)，
依據實際評估的方便性和流暢性來安排，
應能使評估更流暢也更標準化
→→可能須多次練習與修正?

5.洗澡的部份，去掉洗頭的部份，
除了用正面背面之外，有沒有別的方法來區分執行能力能做到百分之多少。
洗澡的平常表現分數只有1分和0分，是否太極端?應該也要用三分制?

6.穿衣的部份，觀察個案的能力，
若一開始個案就很明顯沒有辦法做，可先紀錄評分，
然後教導個案方法，這樣可使流程順暢，並且個案除了被評估之外，
也可以學習到日常生活的技巧。
要注意穿衣的項目僅包含衣褲，不包括鞋襪！(所以不用多問那麼多!!!)

7.爬樓梯的部份，若個案平時不需要爬樓梯，平時表現應紀錄為N/A?
還是就算是個案沒有做所以平時表現就記為0分(沒做)，
但似乎跟評分敘述的"完全由他人代勞"不完全符合???