新任務!!!

【任務內容】
學習Balance CAT 以及 3 層面 Barthel index, Balance short form
工具的特點：快速精準、或ADL層面完整
工具之施測者間以及再測信度，尚未完整驗證。

↑所以這是新任務!?是要在目前的評估計畫中新增項目嗎?

【目前進度】
詠如已向我們說明評估工具的使用方式及評估流程

但是還是有點搞不清楚我們之後確切的任務是怎麼樣的

文獻搜尋

聽了佳苓講文獻搜尋的課之後

對於MEDLINE的使用清楚多了

但是自己用起來會發現，設定主題和輸入搜索字彙不太容易

然後等一下要重新打一次T^T 原來15分鐘之後，他就會刪除搜尋歷史
下次要記得先存下來= =


要怎麼知道自己的搜尋策略有沒有效率，或是問題在哪裡呢?

像今天設定的，搜尋出來的結果似乎和所要的不是那麼有關聯

像是想要找中風、認知、評估

找出來的東西可能和評估工具一點關係都沒有

是不是輸入的字彙 或是邏輯順序的問題?

在輸入字彙的時候，會不知道應該設到多細或多廣

像是cognition，應該分成attention, memry等等子項目一個一個搜尋?

將範圍縮小到多少篇再開始過濾?

然後好容易詞窮= =所以要像佳苓建議的那樣，建立自己每個不同主題的字庫吧

文獻搜尋的確是一門大學問!!!

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底下做個紀錄：(未細看)

1.Conceptualizing functional cognition in stroke. [Review] [132 refs]

2.Factor Structure and Reliability of the Brain Impairment Behavior Scale

3.Underestimation of Cognitive Impairment by Mini-Mental State Examination Versus the Montreal Cognitive Assessment in Patients With Transient Ischemic Attack and Stroke: A Population-Based Study

4.Unawareness of Disability in CVA: A Comparison Study With Musculoskeletal Patients

5.Cognitive models of apraxia and motor control: linking theories and methods across two complementary research domains. [Review] [117 refs]

6.Cognitive rehabilitation for memory deficits following stroke. [Review] [24 refs][Update of Cochrane Database Syst Rev. 2000;(3):CD002293; PMID: 10908546]

7.Comprehensive cognitive neurological assessment in stroke.

8.Occupational therapy practice in predriving assessment post stroke in the Irish context: findings from a nominal group technique meeting.

9/20~9/24收案數/任務與進展/困難

【本週收案數】

本週共收7個入院病人，1個出院病人

	# valid	# excluded	# valid [# excluded](since 98/1/2)
Admission	6	1	240 [43]
Discharge	0	1	188 [71]

入院NA原因：個案嗜睡無法評估
出院NA原因：醫院公告太遲，來不及約評估時間

【下週任務】
1.向詠如學習 Balance CAT 以及 3 層面 Barthel index
2.跟吳老師約時間
3.熟悉EndNote和MEDLINE的使用
4.預習心理計量課程

9/13~9/17收案數/任務與進展/困難

【本週收案數】

本週共收4個入院病人，4個出院病人

	# valid	# excluded	# valid [# excluded](since 98/1/2)
Admission	3	1	234 [42]
Discharge	2	2	188 [70]

入院NA原因：個案狀況較差，嗜睡無法評估
出院NA原因：入出院評估<7天；個案評估時間外出，無法配合評估時間

9/15 任務與進展

【本日收案情形】
今天應該算是目前一天收案量最多的一次吧
今天有四個!(三入一出)

本來很擔心時間會控制不好，但是都有在時間之內評估完
可能是今天可以評的三個病人，認知功能其實都還算不錯的關係吧
其中有一入院病人NA，疲倦嗜睡，無法評估
(明天同樣的時間會再去一次)

今天有約到出院的病人做WCST，
終於可以讓管完成住院病人的WCST前後測
不過之前大多是病人狀況太好，臨時出院；
要不然就是時間上跟我們的無法配合
可能的作法：
a.下次可以請逸欣讓認知組早點評估(至少在動作組之前)，
這樣才會有時間約病人做WCST
b.這週有更積極確認管的時間安排，(管兩邊跑其實滿辛苦的>"<) 找到空檔時間就嘗試安排病人接受WCST

【明日任務】
1.整理好8月的資料(遺漏率尚未計算)
2.9月資料Key in(3份)
3.確認NA病人的手寫評估結果&資料庫輸入與否
4.完成薛老師交辦事項
5.確認旁聽課程的時間!(下週一11:00文獻搜尋，週二的是哪個禮拜開始?)

9/06~9/10收案數/任務與進展/困難

【本週收案數】

本週共收1個入院病人，3個出院病人

	# valid	# excluded	# valid [# excluded](since 98/1/2)
Admission	0	1	231 [41]
Discharge	1	2	186 [68]

【下週主要任務】
1.完成八月份資料統計及整理
2.文獻搜尋練習
3.收案(跟管管問色盲測法)

文獻搜尋--網路資訊

留下來參考^^

文獻搜尋策略：
http://www.slidefinder.net/%E8%B3%87/%E8%B3%87%E8%A8%8A%E6%AA%A2%E7%B4%A2%E4%B9%8B%E7%AD%96%E7%95%A5%E8%88%87%E6%8A%80%E5%B7%A7_the_strategy_techniques_%E9%82%B1%E5%AD%90%E6%81%86/11958104

圖書館的EndNote使用說明：
http://elearning.lib.ntu.edu.tw/endnote/index.htm

如何將PubMed的資料Export到EndNote：
http://lslweb1.lsl.sinica.edu.tw/pubmed_tutor/m4014.html

9/09 討論

評估方面：

1.認知組部份多加測色盲→跟管管借施測工具(?)並學習施測
2.轉介電腦組的標準仍應一致→FDT和LOTCA幾何序列皆順利通過

文獻搜尋：

1.跟佳苓、恩琦借講義、教材自己先多做練習
2.找出自己的問題，跟高手約半個小時時間澄清自己的疑問與學習方法

雙向溝通才會雙方得益
& Practice makes perfect!

大概不會準備甄試了!

文獻搜尋

看了恩琦的網誌，搜尋策略多達100多步

實在是非常的複雜

關鍵字實在包含了很多很多...有些我完全想不通為什麼會用到??

然後對於怎麼把在PubMed找到的東西匯入EndNote，

試了很久還是一頭霧水...

EndNote是只能夠用AND/OR/NOT搜尋嗎?

能夠用切截符號嗎?(自己試了一下好像用切截符號就會找不到...)

其實好像應該去問一下恩琦是用什麼資料庫找的...

但又想...是不是應該自己多試著找尋答案?

9/06心得與困難

偶爾 會遇到特別健談的病人
會跟你分享他的過去 現在的病情 他的痛苦等等
要打斷覺得不太好意思 也有些不忍心
但常因此花了比預計還多的時間去評估
目前因為較少遇到連續兩個評估 所以還能夠應付
但若遇到連續的，就不太容易去控制好自己的時間
適當切斷話題的技巧還真是不容易！


再來是轉介WCST的問題
下次要看看病歷上有沒有特別寫色盲的問題（印象中是沒有）
因為WCST第一個分類的特徵就是顏色
但是很多病人都只注意到數量、形狀，能夠在前十題就注意到顏色的人似乎很少
於是評估時就會懷疑是否有色盲...
所以在想說　是否測住院病人前也先測試色盲？有必要嗎？

8/30~9/03收案數/任務與進展/困難

【本週收案數】

本週共收3個入院病人

	# valid	# excluded	# valid [# excluded](since 98/1/2)
Admission	3	0	231 [40]
Discharge	0	0	185 [66]

【文獻搜尋與討論】
1.跟佳苓/恩琦約時間討論文獻搜尋遇到的困難
2.約下星期與謝老師討論的時間
3.從找到的文獻中挑選3~5篇與中風病人認知評估最相關的文章
請老師幫忙判斷難度適合與否
要先確定好自己搜尋文獻的方向，找出最相關的

下午要遇到連續的病人了，要考驗時間控制的能力了
(週末一定要去把手錶修好= =+)

心得待PO！　　=)