研究方向思考

很幸運的我已經有前人以及自己蒐集的DATA
對於研究的方向應該算是有跡可循了
但因尚才疏學淺，所以想先從老師給的建議方向著手思考

以下是之前討論的整理

可從內容(概念)和工具本身兩個方向來看：
1.內容(概念)
    eg.注意力、記憶力
    影響病人恢復有多少?哪些方面?(ADL?motor?)追蹤後狀況?(半年後的比較)

2.工具本身
心理計量特性：反應性?預測效度?
工具之個別心理計量特性?工具間的比較?

先決定方向，做初步的分析




目前比較有興趣的是FDT的部份
但還沒細想可以做些怎麼樣的分析?有什麼臨床實用性?

碩一選課

和薛老師討論之後，老師給我的建議是
只要修習必修及與個人研究相關的選修即可
因每堂課所需花費的時間和心力可能是課堂時間的好幾倍
且碩一還在適應期，無須急著修太多的課程


目前選的課程如下：

1.      腦傷認知評估  2學分（選修）：與研究相關

2.      獨立研究  1學分（選修）：與寫作論文相關

3.      進階OT理論  3學分（必修）

4.      心理與教育統計  3學分（選修）

5.      論文彙整與評析  1學分（必修）

開學的星期一下午可能會去聽看看王老師的流行病學
再決定是否多修習此門課程!