12/16-12/31

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB期中報告：問莊老師是否有收到期中報告通過函

2.亞東IRB：已通過，下週二跟陳組長拿蓋章同意書及證明書

3.署北IRB申請(填新表格)：已寄給郁如，請她幫忙check，並填寫主持人資料
4.北醫：10/9就已通過，需給侯醫師助理明年IRB評鑑相關文獻
5.婉庭交接

【Hsueh】
1.整理各文件電子檔

2.退化性疾病復健醫學相關書籍借閱
3.wfot 課程審查自評表
4.Hsueh教師資料表
5.送印英文版評估手冊*2

評鑑自評協助─進度規劃

將協助學系評鑑相關事宜(暫代學系彥希)

與薛老師訂定之schedule：

12/12(四) 與彥希交接

12/16(一) 該週與薛老師討論自評表內容

12/16-1/12 連絡各學系老師(面訪或email)蒐集各項資料

1/13(一) 分配研究生助教工作 (此週以資料整理、確認何處有缺件、是否需補資料等事項)

1/20(一) 研究生助教協助填寫各項自評表內容  預計2月中至2月底完成→交還彥希follow~

※需於這兩週內將目前手邊的事項完成：DONE

1.芬蘭學生Case Report英文版

2.OT-APST pp.1-8翻譯版

3.看tDCS Tx，學習Tx如何進行

   (包括水銀血壓計使用、藥膏分裝／塗抹方法、電極放置方法、

    儀器使用、ROM training方法)

12/02-12/13

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB變更案：繳交期中報告(仁愛找莊老師簽名11/21(四)下午、掃描、紙本送件)

                               下週陽明收案：完成

2.亞東IRB：回覆審查意見→等藥師回覆，11/21(四)上午簽名、送件：完成

　
3.署北IRB申請(填新表格)：已寄給郁如，請她幫忙check，並填寫主持人資料

4.北醫：等通知

【其它】
1.整理各文件電子檔

2.中風登錄表校對

3.OT-APST pp.5-8翻譯：初步翻好了，需要再整理 +  跟士捷交換校對

4.蒐集英文評估工具

5.退化性疾病復健醫學相關書籍借閱
6.動作評估表校對(12/10前給淑茵)

7.PEF影片

8.TMS申請

9.大四實習大綱for芬蘭學生(ICF英文)
10.彥希交接(課程審查)
11.淑茵交接(tDCS tx)

11/25-11/29

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB變更案：繳交期中報告(仁愛找莊老師簽名11/21(四)下午、掃描、紙本送件)

                               下週陽明收案：完成

2.亞東IRB：回覆審查意見→等藥師回覆，11/21(四)上午簽名、送件：完成

　
3.署北IRB申請(填新表格)：已寄給郁如，請她幫忙check，並填寫主持人資料

4.北醫：等通知

【其它】
1.整理各文件電子檔

2.中風登錄表校對

3.OT-APST pp.5-8翻譯：初步翻好了，需要再整理 +  跟士捷交換校對

4.蒐集英文評估工具

5.退化性疾病復健醫學相關書籍借閱
6.動作評估表校對(12/10前給淑茵)

7.PEF影片

8.TMS申請

9.大四實習大綱for芬蘭學生(ICF英文)

關於PROST答題人數不均的問題

以下為宇佑回覆的部分：

PROTS問卷不是全部隨機，這是因為每個病人不會回答所有的題目(為避免病人負擔過大)，

但又因為IRT分析需要有些核心題目(所有病人都會回答到的問題)

以進行後續題目參數的估計，所以才會出現題目分配不均勻的情形。

核心題目：

1.各向度至少2題。

2.態度向度、環境向度各多選1題反向題，以偵查受試者作答不正常之情形。

3.能力向度因題目數較多(30題)，多選2題。

4.合計題目=2(各向度2題)*8(8個向度) + 2(反向題) + 2 (能力向度多2題) = 20題。

其次是量表題目有分為住院特有題與門診特有題，

以收案大多為門診病人來看，住院特有題的次數就會比較少。

看起來是方法學上的設計，沒有辦法更動的樣子！Q Q

看來要收到天荒地老了orz

11/18-11/22

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB變更案：繳交期中報告(仁愛找莊老師簽名11/21(四)下午、掃描、紙本送件)

                               下週陽明收案：完成

2.亞東IRB：回覆審查意見→等藥師回覆，11/21(四)上午簽名、送件：完成

　
3.署北IRB申請(填新表格)：已寄給郁如，請她幫忙check，並填寫主持人資料

4.北醫：等通知

【其它】
1.整理各文件電子檔

2.中風登錄表校對

3.OT-APST pp.5-8翻譯：初步翻好了，需要再整理 +  跟士捷交換校對

4.蒐集英文評估工具

5.退化性疾病復健醫學相關書籍借閱
6.動作評估表校對(12/10前給淑茵)

討論紀錄

討論日期：20131115

with Professor Hsieh ! : )

1.回覆豪介

2.中文翻譯(加翻p.1~8) ：分工、回報deadline

3.與學弟討論修改目前有的檔案

4.PROST：找宇佑或明昆請教

目前CAT-PROS收案狀況

仁愛：新病人少

陽明：下下週收新的住院病人

台大：Phoebe持續收案中


【目前題目人數分布】
S01：是否了解治療過程感受
S02：是否感到孤單
S03：是否提供足夠心理支持
S05：是否感到安心
社會心理向度只有六題，S04和S06有500多人做過，其他四題卻未滿150人


E07：器材是否乾淨衛生
E08：空間環境是否舒適
E09：是否有適當等候空間
環境向度共11題，其中3題未達200

HD03：疾病支持團體知識
HD04：居家環境改造
HD05：中風後生活建議
HD06：調適出院生活
以上未滿170人

HD07：出院注意事項
HD08：出院後計畫
HD09：出院後回診
以上未滿100人
居家生活HD只有9題，但人數都集中在01和02



其他向度則人數都OK，不知道是不是真的有甚麼問題？

11/11-11/15

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB變更案：已送出，繼續follow後續進度。
　↑10/9通過，10/15出公文，10/25收到莊老師通知，10/28已拿回許可書影本

      連絡陽明徐老師，跟Phoebe去收案 11/26-11/27

      11/11需寫期中報告
2.亞東IRB表格完成：待亞東IRB方面確認一下文件是否齊全，再印出紙本請陳組長簽名，
　送IRB審查(審查費5000元)
　↑Patrice已幫忙約陳組長10/31(四)上午@亞東       等待後續通知！
　
3.署北IRB申請(填新表格)：已寄給郁如，請她幫忙check，並填寫主持人資料

4.北醫：等通知

【其它】
1.key考題

2.整理各文件電子檔

3.執行功能NTUH IRB 持續審查報告
4.ICF項目挑選及Key-in(比想像中多&緩慢)
5.中風登錄表校對
6.評估工具原文manual蒐集及整理

預計下星期二、三到陽明收案

預計下星期二、三和婉庭一起到陽明收案(看狀況可能再增加星期四或五)
已跟陽明的徐老師聯絡，老師真的很幫忙呢。

好消息是中風住院病人不少，也有一些新的OPD；

稍稍不好的消息是小房間有另一組在收案的人使用，需要過去協調一下，
以及下星期又要交期中報告了  =__=

對策：1.這星期先把可以填的填好，大部分都和之前差不多
            2.記得附上變更後的最新資料
            3.下星期收完案之後，將人數和同意書影本附上之後，就可跑接下來的送件流程

(總之就是不停地在砍樹啊!!!!>///<)

※MEMO：下週收案需準備物品
(Phoebe)1.同意書送印：30份  →最新蓋有IRB核章的版本
(Phoebe)2.過去於陽明收案之pt名單  →避免重覆收案
(Phoebe&香)3.電腦  →充電，可以的話跟恭宏借另一台電腦，希望可以加快收案速度
(Phoebe)4.禮卷  →請玉雲姊幫忙，約先帶15~20份(配合同意書數量)
(Phoebe)5.簽收單  →自己印，兩張
(Phoebe&香)6.板夾  →和婉庭各自準備


婉庭棒棒!! 感謝 !

11/01-11/08任務

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB變更案：已送出，繼續follow後續進度。
　↑10/9通過，10/15出公文，10/25收到莊老師通知，10/28已拿回許可書影本

      連絡陽明徐老師，跟Phoebe去收案

      11/11需寫期中報告
2.亞東IRB表格完成：待亞東IRB方面確認一下文件是否齊全，再印出紙本請陳組長簽名，
　送IRB審查(審查費5000元)
　↑Patrice已幫忙約陳組長10/31(四)上午@亞東       等待後續通知！
　
3.署北IRB申請(填新表格)：請郁如幫忙check，並填寫主持人資料

【其它】
1.key考題

2.整理各文件電子檔

3.執行功能NTUH IRB 持續審查報告

10/24-10/30任務

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】
1.聯合IRB變更案：已送出，繼續follow後續進度。
　↑10/9通過，10/15出公文，10/25收到莊老師通知，10/28已拿回許可書影本

2.亞東IRB表格完成：待亞東IRB方面確認一下文件是否齊全，再印出紙本請陳組長簽名，
　送IRB審查(審查費5000元)
　↑Patrice已幫忙約陳組長10/31(四)上午@亞東       完成！
　
3.署北IRB申請(填新表格)

【其它】
1.整理交通費清單給玉雲姊(教婉庭弄)
2.OT-APST原作者是否有回信
3.考卷key-in
4.大三實習課務處理
5.En-Chi─PEF 11/6(三) 1:30pm-3pm @ 409

20130930依兒收案分享會紀錄

投影片(節錄)來源：依兒
原本背景是粉紅色的~~轉換之後跑掉了Q Q


當天依兒首先分享了收案可能遇到的問題以及可能的應對方法，

包括心態上的調整、技術層面以及依據依兒的經驗所歸納出的絕竅與技巧！


首先在心態的部分，每個人在收案時「被拒絕」乃是必經的過程，
1.內在調整
依兒提出三個調整心態的方法：「厚臉皮、平常心、適時給自己正向回饋」
2.外在溝通
在與收案處的治療師以及受試者之間的溝通，
更須注意自己的態度，這一點之前在收案時也覺得十分重要，
就是要有禮貌、面帶微笑，盡量給個案方便，
畢竟他們並不是一定要幫忙我們，因此無論他們願意或不願意都要懷著感恩的心。

而在技術層面上，
1.對受試者
要盡量熟記他們的樣子，除了可以分辨已問過和沒問過的之外，
依兒的經驗告訴我們，與病人熟悉建立良好關係後，
有些病人可能就會很熱心地幫忙介紹更多的受試者來。
2.對臨床人員
要有禮貌、打好關係，盡量不給老師們添麻煩。
這一點我覺得很重要，如果前人與該家醫院的臨床人緣關係良好，
後續研究團隊才有繼續與之合作的機會，研究團隊收案才能永續！！！

訣竅/技巧
1.滾雪球：即前面所提到的打好關係，呷好道相報XD
2.撈魚：掌握全部病人人數及時間、定期更新、統計拒絕及接受人數


另外依兒有提到各醫院的治療師及病人特色，
(不過因未涉及依兒主觀想法，為保護當事人，沒有放上來)
我想這個就跟大四實習有點類似，遇到不同風格的實習站及老師，
就有不同的應對方式！

最後，也是非常重要的一點，就是關於IRB的部分，
以下加入我自己的一些經驗稍為整理重點：
1.注意各家醫院IRB規定
2.每次收案填寫同意書盡量完整，尤其是病人之簽名及日期的部分
3.注意同意書之通過版本，內容包括文字及排版皆不得任意更動
4.期中報告填寫時所附上的同意書都須要是填寫完整的
5.妥善收好收案文件



感謝依兒分享，感謝謝老師安排。

10/1-10/17任務

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】

1.聯合IRB變更案：已送出。

2.亞東IRB表格完成寄給亞東陳組長，確認院內主持人

3.署北IRB申請(填新表格)

【OT-APST】

1.施測手冊已與Lynn討論完

2.已看士捷施測，需再整理看到的問題及學弟的問題

3.繼續紀錄紙、評估手冊的翻譯與排版，完成後再與Lynn約一次討論。

【Hsueh】

1.CPR證書給盧小姐蓋章，發給大三同學；領據給郭小姐(9/30)

2.薛書─癌症參考文獻

3.還書

【其它】

1.PEF紀錄及建議整理

2.會議記錄修改

3.整理交通費清單給玉雲姊(教婉庭弄)
4.依兒分享會時間地點安排

聯合IRB

已完成並繳交(2013/10/04)


昨天莊老師通知，PROTS的期中報告通過了，

不過許可書的效期只到12/11，

也就是11月中又要交一次期中報告。

變更案盡快寫完送審，不然期中報告又要交白卷了Q Q

依兒分享見面會

～～＊* 依兒收案經驗分享會 *＊～～

時間：2013年9月30日星期一  5:40 pm

地點：422會議室





哈哈感覺很像在辦簽名握手會XD。

徵求大家發問！

9/16-9/18任務

～*＊任務與進展＊*～

【PROTS】

1.聯合IRB變更案：Phoebe上課證明OK，寫變更案送出

2.亞東IRB表格完成寄給亞東陳組長確認院內主持人

3.署北IRB申請(填新表格)→下一個會期據說是12月

【OT-APST】

1.施測手冊已與Lynn討論完

2.已看士捷施測，需再整理看到的問題及學弟的問題

3.繼續紀錄紙、評估手冊的翻譯與排版，完成後再與Lynn約一次討論。

4.自己練習施測

【Hsueh】

1.CPR證書給盧小姐蓋章，發給大三同學；領據給郭小姐(9/30)

2.薛書─癌症參考文獻

3.還書

【其它】

1.PEF紀錄及建議整理

2.會議記錄修改

3.整理交通費清單給玉雲姊(教婉庭弄)
4.依兒分享會時間地點安排

兩種知覺評估工具優缺點比較

OT-APST 與 LOTCA之比較 (整理自薛老師)

薛老師說因為最近較為忙碌，所以只能將OT-APST的手冊從頭到尾翻了一下，
以上為整理老師給的關於兩種工具的優缺點，老師是覺得OT-APST於臨床上使用，
確實有potential，但是翻譯的部分包括：版權、translation、back translation等等，
都需要很多人力物力以及時間，不知道我們目前是否有辦法進行整個翻譯工具的流程？


翻譯稿的部分目前已經請Lynn都看完了，需要再統整一下(前後對照)
剩下一些還有問題的名詞部分可能還是得請教謝老師或薛老師的意見，
(薛老師說他沒有時間幫忙一字一句地看)。
另外會再與士捷約時間討論實際評估方面的問題。

9/12 草山坊觀摩PEF施測

今天一共觀摩En-Chi施測兩位受試者，
可能是第一次施測個案，受限於場地，
施測工具的配置和項目間的抽換尚不是很流暢，
對於施測過程有以下一些建議：

【施測前】
一、Setting


二、工具準備
　(一)施測手冊
　　   1.各個標題用粗體或較大字體，較容易區別各個部分
           2.指導語的部分建議加上引號，或用網底等方式標明，
              較不會和施測手冊裡的其它說明部分搞混
           3.施測手冊上各個項目有詳列答案部分，應避免讓受試者看到
           4.設計理念和指導語三寫在一起似乎較難以閱讀

　(二)施測工具
           1.紙本的部分放置在資料袋中，建議在旁邊加上凸示標籤，
              清楚標示是哪個項目的工具，便於拿取   →或是改用風琴夾？
           2.較小張的可考慮在紙板上打三洞為底夾入目前用的三孔夾，
              再將小張的施測工具用黏扣帶貼在板子上，可解決於資料袋中較難拿出的問題
           3.項目施測結束後，工具可先擺著，不需急著收回原資料袋，
               白板筆的筆跡也可於施測結束後再擦掉，以使施測較流暢
           4.目前以護貝後的紙本模擬實際情況，然護貝後的紙較為光滑，
               受試者於上面操作時容易滑動，或許可考慮加上黑色防滑墊，
               除防滑外，亦可使受試者專注於施測工具上(?)

三、同意書 及 MMSE screening
　(一)MMSE screening
           1.訊息登錄的三個東西可以中間間隔一秒
           2.摺紙的部分，三個步驟中間稍微停頓一下
　(二)同意書
           1.建議簡單說明研究內容及施測所需時間
           2.施測MMSE前，先不需要解釋同意書內容，因有些個案可能MMSE分數不符
           3.說同意測試的話簽名可能會使個案太緊張(可能~)，或許可改為同意"參加"
           4.對研究有問題的連絡人why不是主持人？

【施測】
1.開始施測時明確告知
2.開場白及部分指導語較長，個案聽完可能就忘記了，
   建議稍微說慢一點，並強調句中之關鍵字詞
3.練習題的時候可提醒受試者在每一個實際操作的項目，
   都是「盡量做的越快越好，我說開始才開始」
4.指導語三「啟始時間」的計時，使指從受試者看到→思考→開始動作前的這段時間嗎？
   如果是的話，一開始拿出來就開始計時嗎？
5.指導語中若有提及施測工具最好指一下，並強調關鍵字，
   很重要的"結束指令"最好給的更清楚一點
6.整體施測時間長，個案做到後半部分較無法專注在測驗上


其餘各個項目亦有一些修改建議，與En-Chi約星期五有空的時間討論，

另外預計星期六上午再去一次草山坊測試修改後的PEF，約2~3位受試者

備忘(9/9-9/13)

～*＊9月上旬任務與進展＊*～

【PROTS】

1.聯合IRB變更案：跟Phoebe拿上課證明

    

2.台大收案

3.亞東IRB表格完成寄給亞東陳組長確認院內主持人

   (差香香確認、修改以及與Phoebe討論)

4.北醫IRB回覆審查意見

5.署北IRB申請(9月中給)→署北IRB新表格未確認(IRB那邊預計9月中才更新表格)

    (目前完成50%，因院方要求以中文填寫，因此需花一些時間將計畫書翻成中文)

【OT-APST】

1.指導手冊、紀錄紙翻譯部分列問題，先寄給Lynn，再約時間討論

2.詢問豪介與出版商洽談進度(請謝老師幫忙)

3.已將視覺篩檢測驗及施測手冊的部分給士捷，請學弟看中文版的部分，

   是否易懂且了解/練習如何施測(尚未約討論)

4.繼續紀錄紙、評估手冊的翻譯與排版。目前規畫為與Lynn討論及請學弟閱讀中文版同時進行。

【Hsueh】

1.書目錄影印存檔

2.CPR證書取得方式確認(盧小姐)(時數分配、證書範例、講師時間修改通知)、臨床技能中心借教室時間更改

3.大三見習保險(彥希幫忙、回信葉小姐about時間)

4.還書

時間規劃

好好的規劃和運用時間真的很困難，特別是當事情很多、時間很少、能力又很不足以應付的時候，慣性會先去做一些次要但在能力範圍內可以完成的事情，反而將重要且急迫卻自我感覺能力不足的事情壓到時限快到了才拼命趕趕趕，有一種快要把自己逼死卻無法把事情做好的感覺...
記得謝老師之前也提過將事情依照急迫性和重要性分類，
但最近發現每件事情好像都又重要又急迫，然後就會從裡面選喜歡做得來做，
而做起來壓力大責任大自我效能感低落的任務就會被放在後面。
結果因為能力不足，會做的事情確實是做完了，卻也把時間花完了，
不會做的卻還是擱在那裡，幾乎要開天窗了，好崩潰。
看來要重新調整做事情的安排方式...

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真正有效的工作方法，是區分事情的輕重緩急，先做，甚至只做要事，避免老把重要工作拖到最後處理，落得每天救火。這正是成功學大師史蒂芬‧柯維（Stephen Covey）所謂成功者的第三個習慣：要事第一（put first things first）。

 柯維強調，想要讓生活過得平衡而充實，「關鍵不在於時間管理，而在於個人管理」。他提出一個「急迫/重要」4象限表，指出人生各種活動，都可以區分為「急迫」與「重要」：急迫是指「是否必須立即處理」，重要則代表「對人生目的和價值觀而言是否重要」。唯有專注於重要的事，避免老陷於急迫的事，才能讓自己的人生朝著想要的方向前進。

 多數人每天都忙於既急迫又重要的事（第一類）導致心力交瘁、選擇逃避，去做一些不急迫又不重要的活動（第四類）。也有一些人，把大部分時間都花費在急迫但不重要的事情（第三類）上，但其實，急迫之事往往對別人重要，對自己不重要。

柯維表示，必須懂得捨棄第三與第四類工作，並對第一類工作盡量節制，保留更多時間在重要但尚不急迫的事情（第二類）上，例如建立人際關係、規畫長程目標或防患未然等，這樣，才能掌握重點，重要事務才能一一完成，避免自己每天匆忙又疲憊。

（整理‧撰文 / 謝明彧 資料來源：《與成功有約》，天下文化出版；《漫畫讀懂柯維成功學》，就是出版 取材自特刊「一張表格解決所有工作難題」）

任務與進度(截至09/03/2013)

～*＊9月上旬任務與進展＊*～

【PROTS】

1.聯合期中報告繳交(8/26前)：

    中間又有點阻滯，IRB實在是太過於...= ="  8/30已完成繳交

    等Phoebe上完課之後，送研究人員變更申請(香香&Phoebe)！即可繼續收案

2.Phoebe交接與訓練

   Phoebe拿到紅卡後，開始台大收案。(開始前先帶Phoebe過去練習找病人與實際施測)

3.亞東IRB申請

   *亞東未回覆主持人

   *亞東IRB表格請Phoebe先試著填，目前已初步完成(差香香確認、修改以及與Phoebe討論)

4.北醫IRB申請(盡快!!!)→預計星期三一定要完成Q Q

   *目前已收到醫院回覆，修改文件及回覆審查意見中

5.署北IRB申請(9月中給)→署北IRB新表格未確認(IRB那邊預計9月中才更新表格)

   *填寫署北新案申請表格，並注意之前委員所給的建議

    (目前完成50%，因院方要求以中文填寫，因此需花一些時間將計畫書翻成中文)

【OT-APST】

1.指導手冊、紀錄紙翻譯部分列問題，先寄給Lynn，再約時間討論

2.詢問豪介與出版商洽談進度(請謝老師幫忙)

3.已將視覺篩檢測驗及施測手冊的部分給士捷，請學弟看中文版的部分，

   是否易懂且了解/練習如何施測(尚未約討論)

4.繼續紀錄紙的翻譯與排版。目前規畫為與Lynn討論及請學弟閱讀中文版同時進行。

【tDCS】

預計這兩週內將所有相關工作交接給淇文。

【Hsueh】

開學了事情也開始多了。

8月底任務與進度

【PROTS】

1.聯合期中報告繳交(8/26前)

   *8/22上午/中午薛老師、仁愛莊老師簽名

   *8/22下午掃描成電子檔寄出、紙本送件

→事情多又雜，能力不足的我又犯了錯，

    記得送完期中報告之後送研究人員變更申請！

2.Phoebe交接與訓練

   *書面檔案DONE

   *觀摩、練習DONE

   *實際看Phoebe施測，大致流程沒有問題，只是可再更熟悉題目內容^^

   *施測時，病人大多喜歡直接在治療時由我們一邊詢問他們問卷的問題，

     而大部分題目會提及職能治療人員，因此我在施測時會以老師來稱呼職能治療人員，

     盡量避免用"他"來稱呼，以免冒犯該醫院的職能治療師，

     畢竟醫療滿意度這個部分牽涉到我們與醫院OT，以及病人與醫院OT間的醫病關係，

     因此我想應該需要特別小心處理，以免影響互相的關係 :)

   *聯合醫院住院病人床數較有限，且詢問醫院OT老師後似乎病人大約三周就會離開，

     而OPD的病人大部分都是舊病人，過去願意做的都收過，

     因此我們過去收案的時間花費很多，但收到的案卻很少，考慮先暫停，

     在其他醫院IRB通過前，請Phoebe於台大醫院收案，詳細收案安排再約Phoebe討論。

3.亞東IRB申請(盡快!!!)

   *星期二和Patrice去拜訪了陳組長，須再補以填寫好的表格等資料給陳組長，

     而他們內部會再開會決定由哪兩位治療師擔任這兩項計畫的主持人。

   *亞東IRB的申請表格預計和Phoebe一起寫，並傳承寫IRB可能需要注意之事項。

4.北醫IRB申請(盡快!!!)

   *目前已收到醫院回覆，修改文件及回覆審查意見中

5.署北IRB申請(9月初給)

   *須填寫署北新案申請表格，並注意之前委員所給的建議

【OT-APST】

1.指導手冊、紀錄紙翻譯部分列問題，先寄給Lynn，再約時間討論

2.詢問豪介與出版商洽談進度

3.將視覺篩檢測驗的部分先給士捷，請學弟看中文版的部分，

   是否易懂且了解/練習如何施測，下週與學弟約時間討論問題及練習施測

【tDCS】

與Karine約時間討論交接事宜、須準備文件、未來是否須繼續協助等

研究計畫撰寫重點

BY NHRI委員

Section 1: Face Page

Section 2: Key

Section 3a: Abstract in Chinese

Section 3b: Abstract in English

Section 4: Progress report & response to previous review comments
(A)Revised application
     -point-by-point response to previous comments
     -can rebut comments that you disagree with
依據審查委員的建議，逐一列點回覆；
不須一味同意及修改，不同意的要反駁，但要附上具體的理據說明。

(B)Progress report
     -Showcase the ability to recruit , follow-up, measure, analyze, and publish
寫明研究團隊在收案、追蹤、評估、分析資料與發表論文的能力，
此點十分重要，可能決定計畫是否被砍掉。
(37%那個就有委員質疑，是否計畫一開始就不應該通過@ @!)

Section 5: Research Plan
(A)Specific aims
     -State Clearly清楚描述每個目的
     -Last for how long, not year 1, year 2...
(B)Background & Significant(Literature review放這邊)─注意勿抄襲！
(C)Previous Current Studies
     -研究團隊做過哪些相關研究
     -Showcase experience and expertise relevant to current proposal
       此部分應summarize後在放上去，不可僅條列出曾發表過的文獻名稱
(D)Research Design & Methods
     -More detail the better→describe how to complete each aim in detail (List out the time line)
     -Substantiate that there are sufficient eligible subjects to recruit from and achieve the requires ample size
       (This might be a big challenge!!!!)
     -Show that you can or have the experience to recruit and follow up the study subjects
     -Statistical methods match the feasible , reasonable (Better to include experts!)
     -Include sample size & power calculation
     -Justify sample size estimation using realistic effect size, based on pilot study or literature review
     -Database sources→若要使用現有資料庫，必須附上許可書, letter of support, inclusion as co -investigators
     -Multi-site study→require supporting letters
     -primary main outcome measurement
     -Propose alternatives是否有其他替代方案

※某些格式上明顯錯誤會讓reviewer認為PI沒有well-prepared
     -avoid missing or incorrect references
      參考文獻格式不一或有錯誤、遺漏
     -Incorrect numbering of tables and figures
     -縮寫第一次出現未寫明全寫
     -outdated/incomplete biographical sketch
       Cut, copy and paste要注意，前後要一致
     -Obtain editing up, proof-read before
   

2013國衛院生物醫學學術研討會見聞

很榮幸能有機會參加今年的NHRI研討會，
研討會上應該算是聚集了台灣生物醫學領域的專家們吧！
不過大都是生物、基礎醫學的專家，
所以演講的內容，老實說大多並不是很了解。
稍微記錄幾個點：

1.Blind Men's Elephant：學術研究就像一頭大象，
   研究者則像Blind men，一個研究者可能只看到一部分，
   若能聚集許多研究者的成果與想法，或許就能得出較為接近真實的結果。

2.Hybrid therapy for stroke rehabilitation：BY林克忠老師
   RCT研究顯示結合不同療法(RT、MT、BAT、CIT)比單一療法
   對中風病人的療效可能更佳。
   Q：篩選條件較嚴格，是否無法提供給廣大的中風族群？
   Q：Compliance的問題？ A：會提供病人有興趣的活動以提高compliance

3.因為每位報告者的時間有限(計時器被投影在講者對面的牆壁上)，
   最常聽到的"To make the long story short..."XDD

4.因為整個國衛院的經費都被上面裁減，
   大部分的PI也都回報因為經費的刪減，導致收案或研究進行的困難，
   而後來其中一個報告因為收案率37%被委員認為太低，
   且收案主要對象(早產兒)族群太小，
   委員們所說的話聽起來好像是想要中斷他們的計畫(抖)。
   害我突然覺得壓力好大，牽扯到錢的問題就是一堆麻煩事。
   PROTS目前設計的抽題方式，究竟何時才收得完這其中一個domain的phase II呢(哀嚎)

5.最後審查委員提醒了一些關於研究計畫撰寫需要注意的事情，
   或許可以提供後續研究計畫撰寫的參考(寫在下一篇)。

6.海報的部分就請Jenny寫吧 XD

CAT-PROS資料更新

變項	n
門診 / 住院	357/ 117
自填 / 家屬	308/ 166
男 / 女	331/ 143
總數	474 (截至7/31)
*最低答題數：45

  

態度(AT)14題

AT01	AT02	AT03	AT04	AT05	AT06	AT07	AT08	AT09	AT10	AT11	AT12	AT13	AT14
465	263	244	251	257	469	235	243	467	252	259	245	259	242

能力(AB)30題

AB01	AB02	AB03	AB04	AB05	AB06	AB07	AB08	AB09	AB10	AB11	AB12	AB13	AB14	AB15
466	235	229	243	229	256	230	218	230	471	245	234	465	219	242
AB16	AB17	AB18	AB19	AB20	AB21	AB22	AB23	AB24	AB25	AB26	AB27	AB28	AB29	AB30
250	234	236	256	251	219	225	226	237	229	218	467	246	212	229

照護及時(T)8題

T01	T02	T03	T04	T05	T06	T07	T08
237	469	235	241	235	471	249	234

資訊提供(I)13題

I01	I02	I03	I04	I05	I06	I07	I08	I09	I10	I11	I12	I13
469	211	466	202	213	215	218	219	232	222	216	216	221

一致性(Co)9題

Co01	Co02	Co03	Co04	Co05	Co06	Co07	Co08	Co09
206	203	465	185	220	464	205	213	211

社會心理支持(S)6題

S01	S02	S03	S04	S05	S06
121	118	130	459	127	467

環境(E)11題

E01	E02	E03	E04	E05	E06	E07	E08	E09	E10	E11
469	182	189	179	464	192	168	167	185	185	467

居家/出院(HD)9題

HD01	HD02	HD03	HD04	HD05	HD06	HD07	HD08	HD09
465	464	149	145	138	149	45	51	50

校標題(C)6題

C01	C02	C03	C04	C05	C06
474	474	474	474	474	474

■100＜答題人數＜200

■答題人數＜100