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http://admin-apps.webofknowledge.com/JCR/JCR?RQ=HOME

台大醫圖教學講義：
http://www.lib.ntu.edu.tw/doc/ce/20111003_JCR.pdf
內容講得十分清楚！

著迷了

早上上張彧老師的課
老師在講述自己的研究時，
總是洋溢著十分燦爛的笑容
即使研究過程聽起來並不容易、並不輕鬆
講到"我覺得"滿艱深的統計的時候
老師更把它視為是一種好玩的東西
並用"著迷了"來形容他對研究的感受
因為所用到的研究方法及統計能夠讓老師了解
他對所觀察到的現象產生的疑問

我想這就是為什麼能夠一直走下去的原因吧
對你要做的事情有興趣、覺得好玩
對於未知的事情，有求知慾，想要尋找解答

上了碩班之後，
因為越學越多，
有太多的報告並不是目前有的知識可以解決的
也才發現自己有太多太多的不足，
每一次的小報告，都得花上好幾倍的時間，
旁徵博引，吸收更多的知識，
才有辦法擠出十幾分鐘或是幾頁的東西
雖然覺得好辛苦，
但是的確也可以從過關斬將的過程當中，
得到很多經驗值及一點點點點的成就感，

先知不足，而才能有所進步，
但有時候自己看自己一定會有些盲點，
那可能就要像謝老師講的，
要找高手來自曝其短，才能有所進步了吧~!

繼續加油了~!

恭喜怡靜!!!

恭喜怡靜要進來當我學妹了!!!!
:D

好棒!

文獻檢索

改了好多次...
但是找到的文章還是不太符合原本想要找的
會覺得是不是輸入的關鍵字有些太不相關~並非主要的
會想說是不是一定要輸入那麼多的字呢?

下週主要任務11/05~11/11

主要任務	預計完成日期
文獻彙整與評析—檢索策略作業修改	11/05
獨立研究—新文章(Discussion)	11/06
獨立研究—讀過之文獻使用之心理計量特性及驗證方法整理(未完成)	11/07
動作控制理論--影片作業	11/05
文獻評析─毛老師指定閱讀	11/05
進階OT理論—毛老師參考文獻閱讀(4章)	11/06
助教—協助大三實習個案安排	11/11