http://reg.aca.ntu.edu.tw/newstu/GRA/INDEX.htm 新生暨轉學生入學服務網
【相關日程整理】
100.07.07(四) 新生體檢
13:00-15:00 採現場報到掛號(家庭醫學科門診~體檢報到室15診隔壁)
100.07.15(五) 宿舍申請登記～ 100.07.25
https://dorm.studa.ntu.edu.tw/application_temp/index.asp
100.07.27(三) 住宿分發結果
100.08.10(三) 新生帳號啟用
100.08.15(一) 開放100學年度相關資料及繳費單列印、繳交學雜費(註冊前完成)
填寫健康基本資料～ 100.08.23
100.08.20(六) 新生NTU信箱啟用
12:00 學生綜合資料登錄(現場註冊前完成填表，否則無法註冊)
https://my.ntu.edu.tw/stuinfo/
100.08.22(一) 選課(第一階段)
100.08.26(五) 8:30~12:00 現場註冊(醫學院基礎醫學大樓大廳)
100.09. 學期開始
2011年6月24日 星期五
6/20~6/24收案數
NTUH
本週因為星期三四五 三天逢醫院評鑑，故本週收案數較少。
| # valid | # excluded | # valid [# excluded](since 98/1/2) | |
| Admission | 2 | 0 | 311 [52] |
| Discharge | 0 | 0 | 244 [88] |
2011年6月21日 星期二
與謝老師討論紀錄
【碩班之路】
1.考慮碩士論文方向
以目前所收的認知評估資料，思考以不同角度分析：(碩一寒假決定)
a.心理計量特性
b.流行病學/現象學
2.所需學習之基礎能力：
a.基本統計能力(找model papers來讀)
b.英文能力
c.獨立研究(開學前即可開始準備)：找5-8篇文獻，整理重點
1)論文彙整：技巧、閱讀效率
2)資料檢索：抓重點、理解能力、表達能力
*可分別就心理計量和流行病學方向找
*可向姿誼請教，借範本。
d.學習的方法、如何有效率的學習。
e.找出自己的不足在哪裡並克服、調整心態。
f.時間及步調如何掌握。
3.目前應做之課題(according to current data)：
a.將所施測的各項認知工具之特性、心理計量特性作分類。
b.各項認知功能(注意力、記憶力、執行功能等等)是否影響復健(/恢復)成效。
c.資料校對及整理建檔。
4.思考直升or繼續修讀博班? 未來?
【收案方面】
1.認知工具清理：
針對目前評估所使用的工具，分類各工具特性、優缺點，
考慮是否有繼續收案的必要或停止。
2.資料整理及校對。
3.與怡靜約時間。
1.考慮碩士論文方向
以目前所收的認知評估資料，思考以不同角度分析：(碩一寒假決定)
a.心理計量特性
b.流行病學/現象學
2.所需學習之基礎能力：
a.基本統計能力(找model papers來讀)
b.英文能力
c.獨立研究(開學前即可開始準備)：找5-8篇文獻，整理重點
1)論文彙整：技巧、閱讀效率
2)資料檢索：抓重點、理解能力、表達能力
*可分別就心理計量和流行病學方向找
*可向姿誼請教，借範本。
d.學習的方法、如何有效率的學習。
e.找出自己的不足在哪裡並克服、調整心態。
f.時間及步調如何掌握。
3.目前應做之課題(according to current data)：
a.將所施測的各項認知工具之特性、心理計量特性作分類。
b.各項認知功能(注意力、記憶力、執行功能等等)是否影響復健(/恢復)成效。
c.資料校對及整理建檔。
4.思考直升or繼續修讀博班? 未來?
【收案方面】
1.認知工具清理：
針對目前評估所使用的工具，分類各工具特性、優缺點，
考慮是否有繼續收案的必要或停止。
2.資料整理及校對。
3.與怡靜約時間。
6/13~6/17收案數
NTUH
| # valid | # excluded | # valid [# excluded](since 98/1/2) | |
| Admission | 3 | 0 | 309 [52] |
| Discharge | 4 | 0 | 244 [88] |
2011年6月16日 星期四
2011年6月13日 星期一
6/07~6/10收案數
NTUH
| # valid | # excluded | # valid [# excluded](since 98/1/2) | |
| Admission | 3 | 0 | 306 [52] |
| Discharge | 4 | 0 | 240 [88] |
2011年6月3日 星期五
本週收案及工作紀錄
這個禮拜認知入出院無收案，
因無病人出院，入院部分病人皆拒絕參加研究。
本週主要任務為協助薛老師整理參考文獻及搜尋全文。
實際練習了用Endnote整理好所有需要的文獻，
再以規定好的格式插入WORD文件中。
這部分問題不大，主要覺得比較困難是在搜尋全文的部份。
問題與解決方式：
1.書籍不在台大圖書館館藏範圍
→台大圖書館首頁可連結全國圖書館整合搜尋頁面
→但並無所有圖書館的資料，有些還是要進入特定圖書館網頁搜尋。
2.Endnote幾乎查詢不到Journal原文
→已知刊名可在台大圖書館搜尋電子期刊資料
→Google Scholar搜尋可知台大是否有購買原文
3.台大圖書館電子期刊無法搜尋到的部份，
至圖書館直接找尋紙本
因無病人出院，入院部分病人皆拒絕參加研究。
本週主要任務為協助薛老師整理參考文獻及搜尋全文。
實際練習了用Endnote整理好所有需要的文獻，
再以規定好的格式插入WORD文件中。
這部分問題不大，主要覺得比較困難是在搜尋全文的部份。
問題與解決方式：
1.書籍不在台大圖書館館藏範圍
→台大圖書館首頁可連結全國圖書館整合搜尋頁面
→但並無所有圖書館的資料，有些還是要進入特定圖書館網頁搜尋。
2.Endnote幾乎查詢不到Journal原文
→已知刊名可在台大圖書館搜尋電子期刊資料
→Google Scholar搜尋可知台大是否有購買原文
3.台大圖書館電子期刊無法搜尋到的部份，
至圖書館直接找尋紙本
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