http://admin-apps.webofknowledge.com/JCR/JCR?RQ=HOME
台大醫圖教學講義：
http://www.lib.ntu.edu.tw/doc/ce/20111003_JCR.pdf
內容講得十分清楚！
2011年11月22日 星期二
2011年11月21日 星期一
著迷了
早上上張彧老師的課
老師在講述自己的研究時，
總是洋溢著十分燦爛的笑容
即使研究過程聽起來並不容易、並不輕鬆
講到"我覺得"滿艱深的統計的時候
老師更把它視為是一種好玩的東西
並用"著迷了"來形容他對研究的感受
因為所用到的研究方法及統計能夠讓老師了解
他對所觀察到的現象產生的疑問
我想這就是為什麼能夠一直走下去的原因吧
對你要做的事情有興趣、覺得好玩
對於未知的事情，有求知慾，想要尋找解答
上了碩班之後，
因為越學越多，
有太多的報告並不是目前有的知識可以解決的
也才發現自己有太多太多的不足，
每一次的小報告，都得花上好幾倍的時間，
旁徵博引，吸收更多的知識，
才有辦法擠出十幾分鐘或是幾頁的東西
雖然覺得好辛苦，
但是的確也可以從過關斬將的過程當中，
得到很多經驗值及一點點點點的成就感，
先知不足，而才能有所進步，
但有時候自己看自己一定會有些盲點，
那可能就要像謝老師講的，
要找高手來自曝其短，才能有所進步了吧~!
繼續加油了~!
老師在講述自己的研究時，
總是洋溢著十分燦爛的笑容
即使研究過程聽起來並不容易、並不輕鬆
講到"我覺得"滿艱深的統計的時候
老師更把它視為是一種好玩的東西
並用"著迷了"來形容他對研究的感受
因為所用到的研究方法及統計能夠讓老師了解
他對所觀察到的現象產生的疑問
我想這就是為什麼能夠一直走下去的原因吧
對你要做的事情有興趣、覺得好玩
對於未知的事情，有求知慾，想要尋找解答
上了碩班之後，
因為越學越多，
有太多的報告並不是目前有的知識可以解決的
也才發現自己有太多太多的不足，
每一次的小報告，都得花上好幾倍的時間，
旁徵博引，吸收更多的知識，
才有辦法擠出十幾分鐘或是幾頁的東西
雖然覺得好辛苦，
但是的確也可以從過關斬將的過程當中，
得到很多經驗值及一點點點點的成就感，
先知不足，而才能有所進步，
但有時候自己看自己一定會有些盲點，
那可能就要像謝老師講的，
要找高手來自曝其短，才能有所進步了吧~!
繼續加油了~!
2011年11月5日 星期六
下週主要任務11/05~11/11
主要任務 | 預計完成日期 |
文獻彙整與評析—檢索策略作業修改 | 11/05 |
獨立研究—新文章(Discussion) | 11/06 |
獨立研究—讀過之文獻使用之心理計量特性及驗證方法整理(未完成) | 11/07 |
動作控制理論--影片作業 | 11/05 |
| 文獻評析─毛老師指定閱讀 | 11/05 |
進階OT理論—毛老師參考文獻閱讀(4章) | 11/06 |
助教—協助大三實習個案安排 | 11/11 |
2011年10月28日 星期五
SCI、SSCI期刊
與薛老師討論，搜尋欲評析之文獻最好有以下特點：
1.為original paper
2.近期的研究
3.主題明確
4.最好為SCI或SSCI裡的文章
現在才發現雖然常聽到SCI和SSCI但並不了解它代表的意思跟如何得知一篇論文是不是SCI或SSCI期刊。
以下節錄自http://newgenerationresearcher.blogspot.com/2009/04/scissci-journal.html
SCI 是 Science citation index的縮寫，SSCI 是 Social socience citation index，所以簡單地說，這兩者就是期刊索引，能收進這兩個索引的期刊代表有一定的學術影響力，這可能也是台灣會為之瘋狂的原因。
要怎麼查一篇期刊是否為SCI或SSCI journal呢？有幾種方式：
第一種：到官方網站查詢 推薦指數***
SCI: http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=D
SSCI: http://www.thomsonscientific.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=J
拿SSCI作例子好了，我想知道Foreign language annals 這本期刊是不是SSCI期刊，我就試著進搜尋畫面，打上foreign (大小寫均可)。
打完之後就會看到結果了。
不過這網站也有它邪門的地方，就是如果我打foreign language、foreign langauge annals，或是foreign langauge *，然後選title word，是找不到任何東西的！意思就是title word只能讓你打一個字，然後慢慢看！或許是有別的使用方式我還沒領悟出來吧 = =
如 果你真的要打foreign language 找到東西，那你可以在full journal title打上 foreign language * ，然後會出現foreign language annals (翻桌，真的很難用 = =) 或是辛苦點打期刊全名，然後選full journal title ，一樣可以找到東西。
那如果你想知道language learning方面有什麼期刊，並看這些期刊是不是ssci，那就得分兩部分來作了。第一部分是先找有什麼期刊有langauge leanring這個關鍵字的，建議可以用journalseek，然後再把這些名稱打入上面的網址去找找吧！目前不知道有沒有更快的方式，有的話還請教教我！
*****大絕招*****
第二種：到維也納大學網站查詢 推薦指數*****
網友燒酒仙提供了另一個搜尋SCI、SSCI journal的好方法：http://publik.tuwien.ac.at/info/sci_search.php?lang=2 這是支援模糊查詢的，打foreign language就直接可以找到你要的東西了。
****大絕招 放完******
1.為original paper
2.近期的研究
3.主題明確
4.最好為SCI或SSCI裡的文章
現在才發現雖然常聽到SCI和SSCI但並不了解它代表的意思跟如何得知一篇論文是不是SCI或SSCI期刊。
以下節錄自http://newgenerationresearcher.blogspot.com/2009/04/scissci-journal.html
如何查某期刊是否為SCI、SSCI Journal?
如果你博士拿到了要回台灣找工作，或是現在正在讀研究所，以後想回台灣大學任教，那你一定要知道什麼是SCI和SSCI。台灣高等教育評鑑對SCI、SSCI的重視已經到了個瘋狂的境界了。SCI 是 Science citation index的縮寫，SSCI 是 Social socience citation index，所以簡單地說，這兩者就是期刊索引，能收進這兩個索引的期刊代表有一定的學術影響力，這可能也是台灣會為之瘋狂的原因。
要怎麼查一篇期刊是否為SCI或SSCI journal呢？有幾種方式：
第一種：到官方網站查詢 推薦指數***
SCI: http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=D
SSCI: http://www.thomsonscientific.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=J
拿SSCI作例子好了，我想知道Foreign language annals 這本期刊是不是SSCI期刊，我就試著進搜尋畫面，打上foreign (大小寫均可)。
打完之後就會看到結果了。
不過這網站也有它邪門的地方，就是如果我打foreign language、foreign langauge annals，或是foreign langauge *，然後選title word，是找不到任何東西的！意思就是title word只能讓你打一個字，然後慢慢看！
如 果你真的要打foreign language 找到東西，那你可以在full journal title打上 foreign language * ，然後會出現foreign language annals (翻桌，真的很難用 = =) 或是辛苦點打期刊全名，然後選full journal title ，一樣可以找到東西。
那如果你想知道language learning方面有什麼期刊，並看這些期刊是不是ssci，那就得分兩部分來作了。第一部分是先找有什麼期刊有langauge leanring這個關鍵字的，建議可以用journalseek，然後再把這些名稱打入上面的網址去找找吧！目前不知道有沒有更快的方式，有的話還請教教我！
*****大絕招*****
第二種：到維也納大學網站查詢 推薦指數*****
網友燒酒仙提供了另一個搜尋SCI、SSCI journal的好方法：http://publik.tuwien.ac.at/info/sci_search.php?lang=2 這是支援模糊查詢的，打foreign language就直接可以找到你要的東西了。
****大絕招 放完******
2011年10月26日 星期三
有興趣之主題搜尋
現在開始好像太晚了
我是指10/30就要交出文獻評析要報告的paper
想要找跟PDT相關的
搜尋到一個測驗與PDT很類似─Corsi's block-tapping test(CBT)
想朝這個方向去找
簡單瀏覽了一下幾篇文獻，CBT的測驗施測對象範圍從兒童到老人都有
接著我想找近幾年用在中風病人的文獻
似乎不是很多
且各文獻中所寫的CBT要測的記憶力包括：visuospatial memory, working memory or non-verbal memory，目前我尚未能釐清，
但另外一個問題是，中風病人中哪種記憶力缺損比例最多?
CBT的評估對臨床上記憶力評估有何benefits?
目前臨床上有在使用嗎?或有人繼續在做相關的研究嗎?
這些問題要如何找到相關答案?
我是指10/30就要交出文獻評析要報告的paper
想要找跟PDT相關的
搜尋到一個測驗與PDT很類似─Corsi's block-tapping test(CBT)
想朝這個方向去找
簡單瀏覽了一下幾篇文獻，CBT的測驗施測對象範圍從兒童到老人都有
接著我想找近幾年用在中風病人的文獻
似乎不是很多
且各文獻中所寫的CBT要測的記憶力包括：visuospatial memory, working memory or non-verbal memory，目前我尚未能釐清，
但另外一個問題是，中風病人中哪種記憶力缺損比例最多?
CBT的評估對臨床上記憶力評估有何benefits?
目前臨床上有在使用嗎?或有人繼續在做相關的研究嗎?
這些問題要如何找到相關答案?
2011年10月25日 星期二
2011年10月24日 星期一
資料檢索作業(與恩琦討論)
碩班生與博班生功力的確是差異很大，
今天先簡短的與恩琦討論了我的檢索策略還可以再做那些修改。
目前是打算先依照恩琦的建議進行一些修改與思考之後，
再麻煩恩琦作進一步的指導。
1.可參考恩琦部落格之檢索策略相關文章。
我提出的其中一個問題是對於檢索關鍵字的完整度。
參考恩琦文章，光是心理計量特性就可以列上幾十項，
或是像memory的部分也絕對不只我所列的那一小部分。
2.可嘗試使用MEDLINE。
有些切截符號可以嘗試應用
3.運用[MeSH]可得到更多相關的結果。
4.有些可能會包含到前一個的可以刪掉。
非常謝謝恩琦的建議。
目前暫定週三再與恩琦約定時間討論修改後的。
也謝謝怡靜給了一些建議與參考文章。
今天先簡短的與恩琦討論了我的檢索策略還可以再做那些修改。
目前是打算先依照恩琦的建議進行一些修改與思考之後，
再麻煩恩琦作進一步的指導。
1.可參考恩琦部落格之檢索策略相關文章。
我提出的其中一個問題是對於檢索關鍵字的完整度。
參考恩琦文章，光是心理計量特性就可以列上幾十項，
或是像memory的部分也絕對不只我所列的那一小部分。
2.可嘗試使用MEDLINE。
有些切截符號可以嘗試應用
3.運用[MeSH]可得到更多相關的結果。
4.有些可能會包含到前一個的可以刪掉。
非常謝謝恩琦的建議。
目前暫定週三再與恩琦約定時間討論修改後的。
也謝謝怡靜給了一些建議與參考文章。
2011年10月23日 星期日
改變思維!!!
開運4招，培養成功者的思維
新的一年，誰都希望運勢長紅，一掃晦氣。但《幸運最強法則》一書指出，運氣並非偶然，也無關流年；幸運與否，全靠自己創造。
要招來幸運，無須穿紅戴金，首先要相信自己是獨一無二的幸運兒；世上沒有「不幸運」的人，只有「不相信自己」的人。學習以下4個幸運法則，從改變潛意識著手，讓好運滾滾而來。
→我想這一篇，說的不是運氣，而是我們可以改變一些會阻礙自己做事的思想，培養更多幫助我們走向成功的思維。畢竟人的行為是由思想所控制的，改變想法對於人的行為影響至深。
1.停止抱怨，培養正面思考：
你是否數過「沒辦法」「算了」等負面字眼，一天在腦海中出現幾次？這種思考模式，雖然是自我防衛，其實卻是不相信自己；缺乏自信絕對無法獲得好運。
遭老闆責罵時，向朋友敘述不滿，只會強化負面思考，讓大腦陷入不愉快的情緒。若能換個角度想「下次我就知道該怎麼做了」「這是提升實力的必經過程」，永遠相信下次會更好、一定辦得到，這樣即使路途中碰到小小失敗，也不能動搖自己邁向成功。
→自信可能是從小到大都很欠缺的東西，OT的textbook裡面常常提到自我效能感，但實際要怎麼增強自我效能感，
仍然是很虛無飄渺的難題。但我想有件事情自己一定可以做到的就是做好準備！像是報告的時候會覺得緊張或焦慮，很可能就是因為自己並未做好完全的準備，導致於信心的缺失；是故雖然自己動作慢，頭腦轉的慢，如果花時間努力，還是可以做得到。
2.用「說」的實現夢想，消除失敗：
大家常說「再這樣說下去，假的都變成真的。」事實上，成功的人就是這樣持續訴說夢想，讓它實現。日本軟體銀行 （Softbank）社長孫正義曾在創辦公司時對員工說：「我們會變成數一數二的大企業，營業額將成長到1兆、2兆。」他不斷地重複這段話，直到大腦將夢 想認定為事實，付諸實際行動。
面對負面情緒時，同樣也可以使用大腦訓練中的「消除法」（clearing），說聲「很快就過去了」「我早就忘了」來調適自己，抹去失敗和討厭的事。面對辛苦的工作，只要說句「很有挑戰性」，就能讓大腦相信這是件值得嘗試的事。
→要想實現夢想，首先要構思夢想→計畫行動→執行行動。構思是第一步，沒有夢想的人是永遠沒有實現夢想的一天的，因為他不知道自己想做甚麼、想要甚麼。同樣的，一直記住自己的失敗也不會有成功的一天，因為他們會被困在自己的小漩渦裡，無法自拔，無法展開其他進一步的行動。（但我相信要能說服大腦的確是不容易XDD）
3.習慣稱讚，讓身邊充滿幸運的人：
近朱者赤、近墨者黑。認識幸運的人，受到他們正面的思考與行動影響，自然地也會變成幸運的人。
要如何讓幸運兒來到你身邊呢？可以學習在對方不在的場合裡，稱讚對方，因為人們傾向於相信從別人口中傳來的消息。例如，與其直接告訴對方「你很努力」，不如讓他從第三者口中得知，對方會更容易相信，進而對你抱持好印象與感激之情。
→如何適時地稱讚對方，也是一個值得思考的課題。雖然有時候我們會希望不要太在意別人的眼光，但是若能從別人那裏得到讚美，總是能讓我們做起事來更有勁，更相信自己是有用，自己是可以做到很多事情的。自己曾經從很多人那裏得到鼓勵，也希望自己能夠為其他人帶來力量。
4.擺脫低潮，停止錯誤的反省：
東方人是喜歡自省的民族，然而在反省過程中重複檢視錯誤，無疑是在傷口上灑鹽。「早知道就那樣做了」「這件事無法挽回」……等等想法，只會讓情緒變得更低落。
因此，絕對不要在狀況差的時候反省，反而應該什麼都不想、直接行動，動手解決眼前困難，才能擺脫低潮。
貼這篇其實只是想要給自己一點鼓勵!
正面的想法是有，也知道怎麼想，但是當作起來有點力不從心的時候，
就很容易讓心情低落，
所以只好看看正面的文章，說說正面的話，
Cheer up!!!
繼續努力:)
2011年10月22日 星期六
下週主要任務10/22~28
| 主要任務 | 預計完成日期 |
| 文獻彙整與評析—檢索策略作業(10/23前) | 10/22 |
| 獨立研究—新文章兩段(10/26) | 10/22 |
| 獨立研究—讀過之文獻使用之心理計量特性及驗證方法整理(10/19) | 10/23 |
| 動作控制理論複習(影片作業) | 10/24 |
| 心理及教育統計—作業2(10/28交) | 10/24 |
| 王老師進階OT作業(皮亞傑認知理論) | 10/28 |
| 進階OT理論—毛老師參考文獻閱讀(4章) | 10/28 |
| 助教—協助大三實習個案安排 | 10/28 |
2011年10月15日 星期六
文獻檢索記錄(中風相關詞彙)
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Cerebrovascular Disorders (1964-1999)
Intracranial Arteriosclerosis (1965-1999)
Intracranial Embolism and Thrombosis (1965-1999)
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